断舍离一

培训行业的核心竞争力，按照图片的说法是教学质量。 而真正能体现教学质量的又是啥？是教师？老师？培训师？教授？讲师？ 都不是，是让老师有优秀的教学方法和技术手段。 想起《天幕红尘》的久悟杠子面， 为了保证面的口感，为了提高产量，提高标准化，开发了机器，研究了调料... 和提高教学质量加强核心竞争力，是同个意思。 实事求是，见路不走。

教育培训是服务行业， 与众不同的是既要求体验过程又要求结果， 既要学的爽又要考得好。 职业培训，很难兼顾两者，尤其是结果，线下培训可能通过优秀讲师解决体验问题；但能起到的效果，很难测量，尤其是非技能类的。针对在线职业培训，估计两者都不能顾，在线学习的体验，目前大部分都是录播课程，谈不上好的体验，至于结果，就毋庸讳言了。

触发点 回顾今天工作，主要就是完成退出机制，一般投资者的退出机制有四类： 股票上市：按照商业计划书，对公司上市的可能性做出分析，对上市的前提条件做出说明； 股权转让：投资者可以通过股权转让的方式收回投资； 股权回购：依照创业计划的分析，公司对实施股权回购计划应向投资者说明； 利润分红：投资者可以通过公司利润分红达到收回投资的目的，按照创业计划的分析，公司对实施股权利润分红计划应向投资者说明。 想想

刚出社会就被教育，
做业务就像追女友，
实际过程也差不多，
也就是攻心为上，
水到渠成。

互联网思维的本质： 1，利用互联网技术消除物理障碍， 2，重建信息规则， 3，引导目标行为。 1是物理技术层面的不用讨论； 重要的2、3： a，什么样的信息规则？b，什么样的目标行为？ 截图中也说明了： a答案是符合人性本质的规则； b答案是产生黏性、获得激励、形成共振。